8 (39161) 6-30-31

     Изучив запросы родителей (анкетирование апрель 2018 г.), было решено расширить круг мероприятий, проводимых в ДОУ по повышению родительской компетентности в вопросах речевого развития детей в разном возрасте.

       26 февраля в музыкальном зале нашего детского сада учителем-логопедом Светланой Николаевной Рогачёвой и воспитателем комбинированной группы Александрой Леонидовной Спиридоновой был организован семинар-практикум для родителей «Учимся красиво говорить». Обязательным условием было совместное участие родителей и детей.

 Целью данного мероприятия было ознакомление родителей с практическими приемами развития звукопроизношения, формирования фонематического слуха, обучения правильному речевому дыханию и развития связной речи.

  Вначале Светлана Николаевна познакомила родителей с последовательность появления звуков у детей, и когда стоит беспокоиться и принимать меры, если те или иные звуки отсутствуют. Затем совместно с детьми и родителями проиграла игры на развитие фонематического слуха, провела артикуляционные упражнения, при этом отмечала старание и терпение всех участников игр. Большие усилия пришлось приложить мамам и детям в выполнении работы над речевым выдохом.

   Очень понравились детям игры на развитие речевого дыхания с пособиями, изготовленными педагогами ДОУ. Александра Леонидовна научила участников семинара составлять предложения по мнемотаблицам и показала их развивающую ценность.

    Еще ребята и родители поучились составлять чистоговорки, выполнили упражнения на закрепления звукопроизношения. В заключении педагоги ответили на все вопросы участников семинара и предложили буклеты с играми и упражнениями для домашнего пользования.

     К сожалению заинтересованных родителей оказалось не очень много, но те кто пришел, отметили его большую практическую направленность и доступность(результаты анкетирования). Участия в подобных семинарах-практикумах наилучшим образом помогает родителям понять то, как организовать занятие дома, придает силы и уверенности в себе, дает возможность сблизиться со своим ребенком и помочь ему в речевом развитии.