Цель: развитие связной речи детей.

Когда можно использовать  карточки - схемы:

• при заучивании стихов, чистоговорок, скороговорок;
• для обогащения словарного запаса;
• при обучении составлению рассказов;
• при пересказах художественной литературы;
• при отгадывании и загадывании загадок.

Этапы работы по использованию   мнемотаблицы:

Сначала с помощью воспитателя, а далее – самостоятельно.

1 этап: Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено.

2 этап: Осуществляется перекодирование информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы.

3 этап: После перекодирования осуществляется пересказ чистоговорки или скороговорки.

Результаты:

• у детей развивается образное мышление и память;
• появляется интерес к заучиванию чистоговорок, скороговорок;
• ребенок может самостоятельно, опираясь на мнемотаблицу, прочитать и разучить чистороворку или скороговорку.